中国父母喜欢教训孩子：吃得苦中苦，方为人上人。今天必须吃苦，明天才有幸福。
很多妈妈从胎教开始，就在为孩子一生的幸福谋划，胎教班、早教课，从钢琴、舞蹈到奥数、英语......唯恐孩子少上一节课，就少了以后幸福的资本。
但是考上个好大学就能幸福了吗？
清华大学心理学系主任彭凯平教授提醒中国父母：
我们现在最该给孩子的，不是吃苦的能力，是幸福的能力！
01
童年必须吃苦
成年才有幸福？
现在的孩子，一个孩子有六个大人爱，有六个人围着她，六个人对他特别好，大人给孩子提供了优渥的物质条件，也不从孩子身上要回报。
唯一要的一样：做个优秀的孩子，考上个好大学。
中国的孩子从某种程度上生活在一个充满竞争的，有目的的，有功利性的，甚至攀比的一个文化环境里。
孩子大量的时间都被竞争、考试、作业、功课占领，被一个个僵硬的机械化的指标衡量。
本来孩子上一门课，以为自己学到了很多知识，但突然考试来了，结果只考了60分，孩子的压力就会直线飙升！
现在的家长都特别
焦虑：一个孩子只要不够强壮、不够努力、不够勤奋、不够聪明、不够霸道、不够优秀......就会被社会淘汰。
家长被社会压力裹挟，孩子被各种辅导班裹挟，在“残酷的生存环境”下，孩子变成了学习工具，那个有温度的孩子消失了！
他们一周7×24小时被各种课塞满，几乎没有独立自由空间；
很多孩子从幼儿园开始，就约不到玩伴一起玩耍了；
他们缺少个人成长空间，没有需要自己奋斗的地方；
很多孩子用了20多年上学，既找不到自己的价值，也不知道该干点什么？
所谓“今天必须吃苦，明天才有幸福”，只会让家长
焦虑、孩子厌烦、老师疲惫。
事实上，没有一个阶段是应该为另外一个阶段做牺牲，童年不该成为“幸福”的牺牲品，童年不是为了成年做准备，更不是成年的“垫脚石”。
童年应该有它自己的价值，应该有它自己的幸福！
02
时代变了
只会吃苦的孩子没有未来
农业社会时，资源紧缺，大量内卷产生，因为没有足够的资源，我们就得让孩子互相竞争。
但现在是21世纪了，人工智能机器可以替代几千万的中国工人，真实的情况是：我们不需要把孩子培养成知识的“移动硬盘”，那种卖苦力的时代已经过去了！
现在需要的是一个有思想、有智慧、有审美的时代，而这些恰恰跟吃苦没关系。
1.不敢带着孩子走不一样的路。
我们特别容易走在习惯的老路上：打卡、上班、领工资、养孩子。很多父母都喜欢走大家都走的路，其实千军万马过独木桥，桥下一定有很多冤死的鬼魂。
走别人不走的路，意味着风险，意味着不确定性，但是走通之后会意外地发现山穷水尽有新路。
2.除了学习，更应该看到孩子人性的优势。
心理学研究发现，这些能力强的人，他的未来实际上会更有保障：
A审美的能力，能够看到真善美，能够想象出别人想象不出来的美好场景。
C创造力，学习永远是简单的重复，学习如果没有创造的话，为了考试是没有意义的。
E同理心，能体会别人的感情和感受。
孩子的想象力、沟通表达能力、感染力等等，也是特别重要的能力。
03
有“幸福力”的孩子
到底有多赚？
一个幸福感高的孩子，他会少生病，身体更健康；
他会更讨人喜欢，更愿意去帮助别人，社交能力更强；
幸福的家庭，一定要做到3件事：
1.一家人多呆在一起
爸爸妈妈孩子要多呆在一起，花些时间握握手、拥抱、打打闹闹、嘻嘻哈哈，这样的一种时间上的、空间上的、心理上的互相接触非常重要。
2.一家人多沟通，多说话
人和生物、机器最大的不同之一就是我们会说话，我们的语言有感染力、感召力、我们还有情绪沟通能力，如果家人在一起一周说话的时间不超过5个小时，周末一定要好好聊聊。
这样这个家才会充满爱，充满一种希望，充满一种智慧，充满了人性。
真正的幸福，只有靠家长提供适宜成长的空间、环境，让孩子自己创造！
“没有不优秀的孩子，只有不会教育的家长”，家庭教育是每个父母都应该了解的一门学问，在孩子的成长过程中，也是父母和孩子不断学习的漫长过程。
但问题出现的速度总是比学习解决方法的速度快一步，如果家长您在家庭教育方面有什么问题，您不懂得如何快速解决，也可以寻求专业家庭指导师的帮助，以免影响孩子的发展。
